{"id":6918,"date":"2021-01-28T17:00:48","date_gmt":"2021-01-28T17:00:48","guid":{"rendered":"https:\/\/taizabritomundoafora.ne10.uol.com.br\/\/?p=6918"},"modified":"2021-01-28T17:14:03","modified_gmt":"2021-01-28T17:14:03","slug":"universidade-de-barcelona-inclui-atencao-a-pessoas-trans-no-programa-de-medicina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/taizabritomundoafora.ne10.uol.com.br\/?p=6918","title":{"rendered":"Universidade de Barcelona inclui aten\u00e7\u00e3o a pessoas trans no programa de medicina"},"content":{"rendered":"

Disciplina ser\u00e1 ministrada pela professora Pepita Gim\u00e9nez-Bonaf\u00e9 na Faculdade de Medicina da Universidade de Barcelona, numa iniciativa pioneira na Espanha<\/strong><\/em><\/p>\n

Numa iniciativa pioneira na Espanha, a Faculdade de Medicina da Universidade de Barcelona (UB)<\/strong> inicia nesta sexta-feira (29) as aulas da disciplina Diversidade de G\u00eanero: Pessoas trans.<\/strong> Com todas as vagas preenchidas, a disciplina eletiva tem \u00e0 frente Pepita Gim\u00e9nez-Bonaf\u00e9, professora do Departamento de Ci\u00eancias Fisiol\u00f3gicas e Ci\u00eancies da Sa\u00fade.<\/strong><\/p>\n

\"Pepita<\/a>
Pepita Gim\u00e9nez-Bonaf\u00e9 \u00e9 professora do Departamento de Ci\u00eancias Fisiol\u00f3gicas<\/figcaption><\/figure>\n

A professora \u00e9 respons\u00e1vel por uma oferta formativa inovadora em \u00e1reas espec\u00edficas do conhecimento, como \u00e9 o caso da disciplina de Aleitamento Materno<\/strong>, que tamb\u00e9m \u00e9 oferecida na licenciatura em Medicina, que at\u00e9 agora n\u00e3o tinham sido abordadas no ensino da disciplinas de medicina e ci\u00eancias da sa\u00fade.<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

A objetivo da nova disciplina \u00e9 que futuros profissionais de sa\u00fade se aprofundem na \u201cdiversidade de g\u00eanero com uma vis\u00e3o biopsicossocial<\/strong><\/em>\u201d que lhes permita cuidar de pessoas trans quando precisem de um servi\u00e7o de sa\u00fade<\/strong>. Em mat\u00e9ria publicada na p\u00e1gina da Universidade de Barcelona<\/strong><\/a>, Gim\u00e9nez-Bonaf\u00e9<\/strong>\u00a0 explica que at\u00e9 agora existia um vazio, uma falta de atendimento especializado e um desconhecimento das v\u00e1rias realidades e necessidades das pessoas trans na \u00e1rea m\u00e9dica. Uma realidade que inclui pessoas trans, transexuais, n\u00e3o bin\u00e1rias, flu\u00eddas e travestis.<\/p>\n

\u201c\u00c9 preciso corrigir o v\u00e1cuo que \u00e9 uma aten\u00e7\u00e3o deficiente que viola direitos<\/strong><\/em>\u201d, diz Gim\u00e9nez-Bonaf\u00e9. O tema ser\u00e1 tratado numa perspectiva global, por isso abordar\u00e1 desde quest\u00f5es jur\u00eddicas, psicol\u00f3gicas, sociais e m\u00e9dicas.<\/strong> \u201cO estigma deve ser eliminado e se deve acabar com as situa\u00e7\u00f5es de transfobia na \u00e1rea da sa\u00fade\u201d, acredita.<\/p>\n

H\u00e1 dois anos, Gim\u00e9nez-Bonaf\u00e9 come\u00e7ou a trabalhar no desenho da disciplina<\/strong> ao ver que em suas aulas, ao convidar um palestrante para falar sobre pessoas trans, os alunos sempre pediam mais informa\u00e7\u00f5es. \u201cDa mesma forma, as pessoas trans que participaram dos semin\u00e1rios para explicar sua experi\u00eancia sempre relataram que os m\u00e9dicos n\u00e3o as entendiam, muitas disseram que se sentiam maltratadas. Fica claro que falta uma etapa no treinamento m\u00e9dico.\u201d<\/p>\n

Para desenvolver o programa da disciplina,\u00a0 a professora contatou grupos de pessoas trans, que sempre viram o sistema m\u00e9dico com desconfian\u00e7a<\/strong>. Nesse sentido, o programa de ensino destaca a necessidade de se obter conhecimentos b\u00e1sicos \u201cda viola\u00e7\u00e3o dos direitos fundamentais que envolve o atendimento prec\u00e1rio\u201d. E ressalta-se que devem ser tratados como \u201cusu\u00e1rios e n\u00e3o como pacientes\u201d.<\/p>\n

O programa acad\u00eamico abrange desde a compreens\u00e3o do referencial te\u00f3ric<\/strong>o (o que \u00e9 sexo, g\u00eanero, orienta\u00e7\u00e3o sexual, identidade…), \u00e0 hist\u00f3ria da transexualidade, as hist\u00f3rias vividas por mulheres e homens trans, as implica\u00e7\u00f5es na sociedade, a inf\u00e2ncia, os modelos de aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade, aspectos psicol\u00f3gicos, \u00e1rea m\u00e9dica<\/strong> (orienta\u00e7\u00f5es hormonais e modifica\u00e7\u00f5es cir\u00fargicas), reprodu\u00e7\u00e3o e sexualidade. Quest\u00f5es legais tamb\u00e9m ser\u00e3o abordadas.<\/p>\n

Com uma carga hor\u00e1ria estimada de 50 horas para esta disciplina,<\/strong>ao longo do curso, os alunos poder\u00e3o usufruir de master classes ou interven\u00e7\u00f5es na tem\u00e1tica de refer\u00eancias nacionais no coletivo trans, como <\/span><\/span>Tr\u00e0nsit (que faz parte do Servi\u00e7o Catal\u00e3o de Sa\u00fade), Generem, EnFemme ou Chrysallis, <\/span><\/span><\/strong>esta \u00faltima dedicada ao acompanhamento de menores trans.<\/span><\/span><\/p>\n

Tamb\u00e9m participar\u00e3o do curso <\/span><\/span>Sof\u00eda Bengoetxea e Judith Juanhuix, refer\u00eancias no meio trans.<\/span><\/span><\/strong> Al\u00e9m de compartilhar suas experi\u00eancias pessoais, proporcionar\u00e3o um conhecimento bastante amplo que ajudar\u00e1 o aluno a conhecer a situa\u00e7\u00e3o atual da diversidade de g\u00eanero na \u00e1rea da sa\u00fade.<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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